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印江中學成功舉辦銅仁市高中化學張德權、數學張學名師工作室暨印江縣高中聯片教研活動

來源:信息中心   時間:2020-06-25 18:48:23
 
       為了切實落實新課程理念,全面提升教育教學質量,積極探討校本教研的有效方法和途徑,提高校本教研成效,促進教師專業成長,深入推進教材教法活動向縱深發展,大力推進優化教學模式,構建高效課堂工作。按照銅仁市教育局活動通知,我校張學名師工作室精心組織,于6月24日開展了銅仁市高中化學張德權、數學張學名師工作室暨印江縣高中聯片教研活動。老師們共同探討教學中的熱點,難點問題,探討教學的藝術,交流彼此的經驗,共享成功的喜悅。多維的角度,迥異的風格,不同策略在交流中碰撞、升華,涌現出一批優秀的教師和教研團隊。
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啟動儀式現場
 
       活動邀請了江西省首批正高級教師,特級教師,江西省首批名師,省級、市級高中數學學科帶頭人章建榮老師作了專題講座,還邀請了縣教育局副局長代華強、教研室主任李煉參加指導,組織了印江一中和智成中學同學科教師共同教研。
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章建榮老師作專題講座

 
一、優化教學模式,構建高效課堂的有效嘗試。

       章建榮老師為我們展示了一堂精彩的示范課。活動安排的5位老師分別承擔一節公開課共同探討。老師們課前做了大量的準備,深入鉆研教材,熟悉大綱,依據自己的教學特色廣泛搜集資料,認真制做課件,通過努力將內容一樣,但風格不一的課呈現給大家。教師在自己的整堂課或是某個環節上積極踐行新課程理念,嘗試先學后教,當堂訓練,活用模式,巧妙構思,取得了很大的成功。
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章建榮老師精彩的示范課
 
二、有效教學這一主題得到了明顯展現。

       本次活動著重突出了有效教學這一主題。課堂教學的有效性應是教師教的有效和學生學的有效的完美結合。而教師教的有效應成為整個活動的基礎,沒有教師的充分引導,學生的學往往會停留在表面,不能深入其中,教學的深度和寬度也不可能得到實現。更不會取得理想的教學效果。在這次教研活動中,我們不難看出:教師們教的扎實了,擺脫了以往課堂教學的花架子,難點內容得到了突破,講練有機結合,讀悟相得益彰,教學情境的巧妙創設,激勵機制的靈活應用,這些都保障了一節課的教學效果,使課堂教學成為了真正的有效教學。
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部分老師執教
 
三、課堂教學的理念創新,彰顯學生的主體地位。

       以往的課堂,教師們過多關注自己怎樣教,而忽視了學生怎樣學。通過學習新課程理念,教師的思想發生轉變,把課堂的探究權還給學生,學生的學習方式得以轉變,自主探究、合作交流、動手實踐成為學習的最有效的方式。教師的導和學生的學雙邊互動,不斷展現精彩。數學課上龍院輝老師根據生活實例,誰有更簡單的方法?一語激起千層浪,學生在特定的情景中,彼此交流,互相啟發,完全出乎老師們的意料,孩子的思維在交流中激活,在探索中提升;趙友才老師的語文課上,突出學生的讀,以讀代講,讀中感悟,一個個感人的場景把孩子們帶入豐富的情感世界,在作者描寫的細節中體會到思念情深。整堂課設計清晰自然,圖文并茂,方法新穎具有創新特色。
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部分老師執教
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教學研討總結

 
四、領導重視,教師盡心,是活動順利開展的保證。

       長期以來我校一直把聯片教研活動作為學校的一項重要工作來抓,教研室領導及其他兄弟學校也是高度重視,積極配合,特別是教育局領導在百忙之中也來參加我們的活動,更加促進了活動的順利開展。上課的幾位教師把此次活動當作一次學習交流提升的極好機會,她們克服教學任務重、準備時間短等諸多困難,經歷了構思設計研討修改實踐檢驗再研討修改的磨練過程,幾易其稿,最終在現場展示其扎實的教研功底、展現其優秀的教師風采。真正起到示范引領的作用,為教師整體素質的提高提供了學習和探討的平臺。(文/趙友才   圖/張學、田偉宏)

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